O aluno deve ser matriculado conforme sua faixa etária. Caso os professores verifiquem alguma defasagem no aprendizado dele, é possível adaptar o currículo, conforme orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (páginas 63 e 64).
O fator definitivo para a decisão de adaptar ou não o planejamento deve ser a aprendizagem da criança, que não pode ficar comprometida. O mais importante nesse processo é que o aluno com deficiência tenha o desenvolvimento escolar garantido. Esse estudante pode até mesmo ir para uma série abaixo de sua idade, desde que essa medida resulte em avanços nas aprendizagens.
Fonte:
http://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/inclusao-alunos-deficiencia-matriculados-faixa-etaria-ou-desenvolvimento-intelectual-636389.shtml
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Com o Felipe aconteceu exatamente assim.
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